ระดับของ Asperger's syndrome คืออะไร? อาการและการรักษาของ Asperger's syndrome เป็นอย่างไร?
โรคออทิสติกเป็นที่รู้จักกันในชื่อสาขาอื่น ๆ โรค Asperger's syndrome หรือโรคที่เกิดขึ้นในวัยเด็กและมีผลต่อตลอดชีวิต แม้ว่ากลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์มักจะได้รับการวินิจฉัยเมื่ออายุ 4-11 ปี นอกจากนี้ยังมีอาการบางอย่าง มากจนมีอาการต่างๆเช่นชอบกิจวัตรประจำวันการพูดมากเกินไปพฤติกรรมซ้ำซากหลีกเลี่ยงการสบตาขณะพูดรายละเอียดที่มากเกินไปและการพูดซ้ำ ๆ
ASPERGER SYNDROME คืออะไร?
Asperger's syndrome (AS) หรือ Asperger's disorder เป็นหนึ่งในความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม (ASD) ที่มีความยากลำบากในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและความสนใจและกิจกรรมที่ จำกัด
AS แตกต่างจาก ASD อื่น ๆ เนื่องจากไม่มีความล่าช้าโดยทั่วไปในภาษาและพัฒนาการทางความคิด แม้ว่าจะไม่ได้ระบุไว้ในเกณฑ์การวินิจฉัยมาตรฐาน แต่ความซุ่มซ่ามของมอเตอร์และการใช้ภาษาที่ผิดปกติก็เป็นเรื่องปกติ
อาการของ ASPERGER SYNDROME
อาการของโรคแอสเพอร์เกอร์มีความสำคัญต่อการวินิจฉัยที่ถูกต้อง เนื่องจากอาการของกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ทำให้ความผิดปกตินี้แตกต่างจากออทิสติกประเภทอื่น ๆ โดยทั่วไปอาการจะเป็นดังนี้
- แม้ว่าพวกเขาจะสามารถพูดคุยได้ แต่ก็มีปัญหาในการเริ่มและรักษาการสนทนา
- พวกเขาชอบกิจวัตรไม่ชอบการเปลี่ยนแปลง
- พวกเขาถอนตัวสุด ๆ
- พวกเขาแสดงพฤติกรรมซ้ำ ๆ และพูดซ้ำซากจำเจ
- พวกเขาไม่สามารถเข้าใจน้ำเสียงที่เปลี่ยนไปและรับรู้เรื่องตลกเมื่อพูดคุยกับอีกฝ่าย
- การสนทนาเป็นทางการการสบตาไม่ดี
- อาจมีความเกี่ยวข้องและซับซ้อนมากเกินไปในหนึ่งหรือสองประเด็น
- พวกเขาพูดมากเกินไปเกี่ยวกับหัวข้อที่พวกเขาชื่นชอบและมีส่วนร่วมในการสนทนาด้านเดียว
- การเรียนรู้จะเกิดขึ้นในภายหลังในด้านทักษะยนต์เมื่อเทียบกับเพื่อนของพวกเขา
การรักษา ASPERGER SYNDROME
ไม่มีวิธีการเดียวในการรักษากลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์และประสิทธิผลของการแทรกแซงต่างๆได้รับการสนับสนุนโดยข้อมูลที่ จำกัด เท่านั้น การแทรกแซงมีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงอาการและการทำงาน วิธีการรักษาหลักคือการบำบัดพฤติกรรมและมุ่งเน้นไปที่ความผิดปกติเฉพาะเช่นทักษะการสื่อสารที่ไม่ดีกิจวัตรที่หมกมุ่นหรือซ้ำซากจำเจและความซุ่มซ่าม บุคคลส่วนใหญ่ที่มี AS สามารถเรียนรู้ที่จะรับมือกับความแตกต่างของพวกเขาได้ แต่พวกเขาอาจต้องการการสนับสนุนทางศีลธรรมและกำลังใจอย่างต่อเนื่องเพื่อดำเนินชีวิตที่เป็นอิสระ
นักวิจัยและผู้ที่เป็นโรค AS ได้ย้ายออกไปจากมุมมองที่ว่า AS เป็นโรคและความเบี่ยงเบนจากปกติที่จำเป็นต้องได้รับการรักษาและเข้ามาใกล้ความเห็นที่ว่ามันมีความแตกต่างมากกว่าความพิการ
พยายามสอนทักษะทางสังคมการสื่อสารและวิชาชีพที่เหมาะสมและกำหนดตามความต้องการของเด็กอันเป็นผลมาจากการประเมินแบบสหสาขาวิชาชีพ แม้ว่าจะมีความคืบหน้าข้อมูลที่แสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของการแทรกแซงพิเศษก็มี จำกัด
การรักษาที่ดีที่สุดสำหรับ AS คือการบำบัดที่จัดการกับอาการหลักของทักษะการสื่อสารที่ไม่ดีและกิจวัตรที่หมกมุ่นและซ้ำซากจำเจ ไม่มีสิ่งที่เรียกว่าแพ็คเกจการดูแลที่ดีที่สุดแม้ว่าคุณจะยอมรับได้ว่ายิ่งมีการแทรกแซงเร็วเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น การรักษา AS คล้ายกับการรักษา ASD ที่มีฟังก์ชั่นสูงอื่น ๆ แต่คำนึงถึงทักษะทางภาษาจุดแข็งของการสื่อสารด้วยวาจาและจุดอ่อนของการสื่อสารแบบไม่ใช้คำพูด โดยทั่วไปเนื้อหาของโปรแกรมการรักษาโดยทั่วไปมีดังนี้:
- การฝึกทักษะทางสังคมเพื่อปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น
- การบำบัดพฤติกรรมทางปัญญาเพื่อปรับปรุงการรับมือกับความเครียดที่เกี่ยวข้องกับความวิตกกังวลหรือการระเบิดทางอารมณ์และเพื่อลดความสนใจที่ครอบงำและกิจวัตรซ้ำ ๆ
- ยาสำหรับปัญหาเช่นภาวะซึมเศร้าและความวิตกกังวล
- กิจกรรมบำบัดหรือกายภาพบำบัดเพื่อความสมบูรณ์ของการรับรู้และการประสานงานของมอเตอร์
- การบำบัดด้วยการพูดที่สอนแง่มุมเชิงปฏิบัติของการสนทนาตามปกติและการแทรกแซงที่ปรับปรุงการสื่อสารทางสังคม
- การศึกษาและการสนับสนุนของผู้ปกครองโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับเทคนิคการปรับพฤติกรรมเพื่อนำไปใช้ที่บ้าน
การศึกษาส่วนใหญ่เกี่ยวกับโปรแกรมการแทรกแซงตามพฤติกรรมเป็นกรณีศึกษาของผู้เข้าร่วมไม่เกินห้าคนและมักจะตรวจสอบปัญหาเกี่ยวกับพฤติกรรมบางอย่างเช่นการทำร้ายตัวเองการก้าวร้าวการปรับตัวไม่ดีแบบแผนหรือการใช้ภาษาโดยกำเนิด ไม่เน้นผลข้างเคียง ประสิทธิผลและความนิยมของการฝึกทักษะทางสังคมยังไม่ได้รับการพิสูจน์อย่างแน่ชัด ผลจากการศึกษาโดยใช้รูปแบบการศึกษาของพ่อแม่ที่มีปัญหาพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับ AS ในเด็กพบว่าพ่อแม่ที่รับงานกลุ่มหนึ่งวันหรือเรียนส่วนตัว 6 ครั้งรายงานปัญหาพฤติกรรมน้อยลงในขณะที่พ่อแม่ที่เรียนแบบส่วนตัว รายงานปัญหาพฤติกรรมที่รุนแรงน้อยกว่าในเด็กของพวกเขาด้วย AS การฝึกอบรมวิชาชีพสำหรับผู้ใหญ่และเด็กโตด้วย AS มีประโยชน์สำหรับการสอนมารยาทในการสัมภาษณ์งานและในที่ทำงานซอฟต์แวร์สำหรับองค์กรและคอมพิวเตอร์พกพามีประโยชน์สำหรับการเขียนโปรแกรมการทำงานและชีวิตประจำวันของผู้ที่มี AS
อะไรคือความแตกต่างจาก AUTISM?
แม้ว่าออทิสติกจะเกิดขึ้นในช่วง 3 ปีแรกของชีวิต แต่เด็กที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์มักใช้เวลาในวัยเด็กเพื่อสุขภาพเช่นเดียวกับทารกอื่น แม้ว่าจะมีอาการหน่วงการพูดในภาวะออทิสติก แต่การพูดและการพูดมักเป็นเรื่องปกติในกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ มันแตกต่างจากออทิสติกในแง่ของพัฒนาการทางความคิดและภาษา เมื่อเทียบกับเด็กออทิสติกคนที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์นั้นค่อนข้างช่างพูดและยังพูดเก่งมากในด้านที่พวกเขาสนใจ พวกเขารู้ว่าพวกเขาไม่สามารถเข้ากับสังคมได้เด็กออทิสติกไม่ได้ตระหนักถึงเรื่องนี้
