โรคนี้เกิดในเด็กที่จับตาทีวี
อายุของพ่อขั้นสูงเป็นปัจจัยที่พิสูจน์แล้วเท่านั้น
ดร. Hozan Saatçıoğlu“ อย่างไรก็ตามจะเห็นได้ว่าบุคคลออทิสติกมักมีพฤติกรรมซ้ำ ๆ และมีหัวข้อที่สนใจน้อยมากบุคคลออทิสติกมีปัญหาในการสร้างความสัมพันธ์กับผู้คนเนื่องจากไม่สามารถเรียนรู้ทักษะการสื่อสารและเบาะแสทางสังคมได้ทันท่วงที หากมีอาการเหล่านี้เมื่ออายุประมาณ 1.5 ปีอาจจำเป็นต้องสงสัยว่าเป็นโรคออทิสติกการค้นพบอีกอย่างนอกเหนือจากความบกพร่องทางสังคม - การสื่อสารคือพฤติกรรมซ้ำ ๆ และความสนใจที่ จำกัด โดยทั่วไปการเคลื่อนไหวของมอเตอร์ซ้ำ ๆ ในบุคคลออทิสติกการยืนกรานที่จะทำสิ่งเดียวกัน ออทิสติกเป็นความผิดปกติที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการของสมองและยังไม่ทราบสาเหตุแน่ชัดออทิสติกคิดว่าเกิดขึ้นจากปฏิสัมพันธ์ระหว่างยีนกับสิ่งแวดล้อมปัจจัยเดียวที่พิสูจน์แล้วในออทิสติกคือพ่อที่อายุมาก
พฤติกรรมนั้นสามารถนำไปสู่ความตึงเครียดที่ร้ายแรงได้
จิตแพทย์วัยรุ่น Uzm กล่าวว่าเด็กออทิสติกสามารถแสดงความสนใจในอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เช่นโทรทัศน์โทรศัพท์มือถือและแท็บเล็ต ดร. Hozan Saatçıoğluพูดดังนี้:
"การสัมผัสหน้าจอมากเกินไปในเด็กอายุ 3 ปีแรกอาจทำให้ทักษะการสื่อสารล่าช้าเราไม่สามารถพูดได้ว่าสถานการณ์นี้ทำให้เกิดออทิสติก แต่อาจนำไปสู่การชะลอการพัฒนาที่รุนแรงคล้ายกับออทิสติกพัฒนาการทางภาษาล่าช้าทักษะการสื่อสารทางสังคมบกพร่อง เด็ก ๆ ควรดูการ์ตูนในช่วงเวลาสั้น ๆ จึงไม่เหมาะสมที่จะดูคลิปวิดีโอ "
"งานแรกควรเริ่มการศึกษาพิเศษ"
ดร. Hozan Saatçıoğluพูดต่อดังนี้:
“ หลังจากการวินิจฉัยแล้วครอบครัวต่าง ๆ มีความรับผิดชอบอย่างมากหากไม่ปล่อยให้เด็กอยู่คนเดียวเป็นเวลานานการดูโทรทัศน์เล่นเกมทำกิจกรรมและการสื่อสารโดยการพูดคุยอยู่ตลอดเวลาถือเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในแง่ของพัฒนาการสิ่งแรก สิ่งที่ต้องทำหลังจากการวินิจฉัยโรคออทิสติกคืออาการของออทิสติกและพฤติกรรมของเด็กสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องแจ้งและสนับสนุนครอบครัวโดยละเอียดการรักษาด้วยยาในการรักษาออทิสติกจัดขึ้นเพื่อลดปัญหาด้านพฤติกรรมและเพื่อให้แน่ใจว่า เด็กจะได้รับประโยชน์จากการศึกษาที่ดีขึ้น "
อย่ากลัวพยายามที่จะเข้าใจพวกเขา!
การดึงความสนใจไปที่อารมณ์ฉุนเฉียวและพฤติกรรมก้าวร้าวที่พบเห็นในเด็กออทิสติกดร. Hozan Saatçıoğluได้ทำคำเตือนดังต่อไปนี้:
"อารมณ์ฉุนเฉียวและพฤติกรรมก้าวร้าวมักเกิดขึ้นเมื่อไม่ได้ทำสิ่งที่ต้องการเมื่อลำดับในจิตใจของพวกเขาถูกรบกวนเมื่อพวกเขารู้สึกกดดันและบางครั้งเมื่อผู้ใหญ่ไม่ทราบหรือเข้าใจเหตุผลความโกรธเกรี้ยวและความก้าวร้าวเป็นผลมาจากความตึงเครียด เด็กที่เป็นโรคออทิสติกมีประสบการณ์เนื่องจากไม่สามารถเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมของพวกเขาเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่ความตึงเครียดดังกล่าวจะทำลายความสัมพันธ์ของเด็กปล่อยให้คนรอบข้างหมดหนทางและทำให้พวกเขาหวาดกลัวนอกจากนี้พฤติกรรมเหล่านี้จะส่งผลเสียต่อการเรียนรู้ ประสบการณ์ของเด็กออทิสติกความรู้สึกของบุคคลออทิสติกมีความอ่อนไหวมากพวกเขาอาจได้รับผลกระทบอย่างมากจากแสงเสียงและกลิ่น ต้อง. ยอมรับพฤติกรรมที่คุณไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้หากส่งผลกระทบต่อเด็กในเชิงบวกการปล่อยให้พฤติกรรมประจำที่ไม่เป็นอันตรายเป็นประโยชน์และปฏิบัติสอดคล้องกับพวกเขา”
